Biblioteca Humana e seu papel na construção de uma sociedade mais inclusiva
| dc.contributor.advisor | Valls, Valéria Martin | |
| dc.contributor.author | Merlin, Izabel Arévalo | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-31T13:47:00Z | |
| dc.date.available | 2024-05-31T13:47:00Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.degree.course | Biblioteconomia e Ciência de Informação | |
| dc.description.abstract | A sociedade é, ainda hoje, permeada por minorias diversas - quase sempre estigmatizadas – e por movimentos nacionalistas que frequentemente propagam discursos excludentes, combinação essa que não auxilia em nada o exercício de praticar um olhar compreensivo e inclusivo sobre o outro. Neste cenário é que o movimento Biblioteca Humana oferece uma valiosa oportunidade que visa suplantar as divisões presentes na sociedade, por meio da quebra de estereótipos excludentes. Ao levar em consideração o espaço que a biblioteca ocupa em nossa sociedade, local que é, antes de tudo, de construção autônoma do conhecimento, esta monografia buscou entender como, ao tratar pessoas e suas vivências tais quais “livros vivos”, é possível alcançar o desenvolvimento do pensamento crítico, enfrentando barreiras sociais que são em sua quase totalidade impregnadas de preconceito e intolerância, por meio do diálogo construtivo e não-violento. Logo, ao investigar as origens da Biblioteca Humana, seus princípios norteadores, como também sua aplicabilidade, pretendeu-se mostrar como, ao dar espaço para que a alteridade que nos compõe como seres humanos seja considerada, e respeitada, a Biblioteca Humana vem, de fato, trabalhando em prol de uma sociedade que seja mais inclusiva. Graças ao tom didático, impulsionado pelo diálogo interpessoal que compõe o movimento Biblioteca Humana, viu-se que é possível desafiar preconceitos, promover a compreensão mútua e criar pontes entre diferentes grupos, constatando-se que a veia democrática, viva e profundamente impactante, no que diz respeito à aprendizagem e respeito sobre diferenças, da Biblioteca Humana, desempenha um papel vital na construção de bases para uma sociedade mais inclusiva e igualitária. | |
| dc.description.abstract3 | Society is, even nowadays, permeated by diverse minorities - often stigmatized - and nationalist movements that frequently spread exclusionary discourses, a combination that does not assist in any way the practicing of a comprehensive and inclusive perspective towards others. It is in this scenario that the Human Library movement offers a valuable opportunity aimed at overcoming the divisions present in society by breaking down exclusionary stereotypes. Taking into consideration the space that the library occupies in our society, a place that is, above all, an autonomous construction of knowledge, this study sought to understand how, by treating people and their experiences as "living books," it is possible to foster the development of critical thinking, confronting social barriers that are predominantly imbued with prejudice and intolerance, through a constructive and non-violent dialogue. Therefore, by investigating the origins of the Human Library, its guiding principles, as well as its applicability, it was intended to show how, by creating spaces for the alterity that constitutes us as human beings to be considered and respected, the Human Library is indeed working towards a more inclusive society. Thanks to the didactic tone, propelled by the interpersonal dialogue that makes up the Human Library movement, it was seen that it is possible to challenge prejudices, promote mutual understanding, and create bridges between different groups, thus realizing that the democratic, vital, and profoundly impactful vein of the Human Library, regarding to learning and respecting differences, plays a vital role in building the foundations for a more inclusive and equalitarian society. | |
| dc.description.notes | Monografia apresentada à Escola de Sociologia e Política de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Biblioteconomia e Ciência de Informação, sob a orientação da professora doutora, Valéria Martin Valls. | |
| dc.description.pages | 69 | |
| dc.identifier.citation | MERLIN, Izabel Arévalo. Biblioteca Humana e seu papel na construção de uma sociedade mais inclusiva. Orientadora: Valéria Martin Valls. 2023. 65 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia e Ciência de Informação) – Escola de Sociologia e Política de São Paulo, Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, São Paulo, 2023. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.fespsp.org.br/handle/123456789/170 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Biblioteca Humana | |
| dc.subject | inclusão | |
| dc.subject | livros vivos | |
| dc.subject | estereótipos | |
| dc.title | Biblioteca Humana e seu papel na construção de uma sociedade mais inclusiva | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | |
| dc.type.subtype | Monografia |