Navegando por Autor "Franco, Angela Halen Claro"
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Item Censura de livros no governo Bolsonaro: atuação dos conselhos e entidades de classe de Biblioteconomia pelas garantias do acesso à informação(2024) Souza, Aline Roberta de; Franco, Angela Halen ClaroConsiderando como a censura de livros pode limitar o acesso à informação, objetivou-se compreender a atuação dos conselhos e entidades de classe de Biblioteconomia nas ações voltadas para o enfrentamento à censura de livros e para defesa das garantias de acesso à informação no período de governo de Jair Bolsonaro (2019-2022). Para tanto, procedeu-se com um estudo de nível exploratório, análise qualitativa e delineamento bibliográfico e documental. Desse modo, verificou-se como a censura de livros interfere no direito de acesso à informação, que é um direito humano fundamental, garantido pela Constituição. Expondo a atuação dos conselhos e entidades de classe de Biblioteconomia no enfrentamento à censura de livros e na defesa das garantias de acesso à informação, mas exigindo dessas organizações, uma atuação mais efetiva. Palavras-chave: censura de livros; acesso à informação; conselhos de classe; entidades de classe; Governo Jair Bolsonaro.Item Confiabilidade informacional: um estudo sobre as políticas da Wikipédia(2023-12-05) Hirayama, Eduardo Hiroshi; Franco, Angela Halen ClaroNo atual período da pós-verdade, marcado pelo grande volume de desinformação disseminadas na internet, a preocupação com a confiabilidade informacional torna-se fundamental. Investigamos como a Wikipédia, uma enciclopédia livre, online e colaborativa e uma das fontes informacionais mais consultadas do mundo busca assegurar a confiabilidade informacional. Para isso, definimos como problema de pesquisa responder à pergunta: como as políticas da Wikipédia atuam para garantir a confiabilidade das informações que disponibiliza aos usuários? O objetivo geral é compreender como as políticas da Wikipédia buscam assegurar a confiabilidade informacional de seu conteúdo. Os objetivos específicos são: compreender o conceito de confiabilidade informacional e identificar critérios que podem ser usados para o seu alcance na internet e na Wikipédia; compreender os cinco pilares da Wikipédia; e compreender as políticas de conteúdo, de colaboração e de ferramentas automáticas da Wikipédia, comparando-as com os critérios de confiabilidade informacional identificados anteriormente. Utiliza pesquisa exploratória e descritiva de abordagem qualitativa, técnicas de análise documental e pesquisa bibliográfica. Resultados constataram expressiva conformidade das políticas de conteúdo com os critérios propostos, conformidade moderada das políticas de colaboração e insuficiente conformidade das Política de robôs, o que motivou a sugestão de critérios para sua avaliação. Conclui que devemos compreender a colaboração na Wikipédia qualitativamente, pois é uma responsabilidade compartilhada com toda a comunidade visando assegurar a confiabilidade informacional de seu conteúdo. A colaboração e as políticas da Wikipédia são mecanismos que atuam em conjunto em prol da confiabilidade informacional, pois enquanto a colaboração permite a constante correção e melhora dos artigos através das edições, as políticas estabelecem as diretrizes e regras das diversas formas de contribuição.Item Entre filtros e bolhas: a experiência informacional na rede(2023) Farão, Camila; Franco, Angela Halen ClaroO ciberespaço proporciona oportunidades e desafios para a troca de informações, ao mesmo tempo em que gera um enorme volume de dados e informações que precisam ser filtrados, resulta disto o fenômeno filtro - bolha, onde as informações compartilhadas são limitadas às crenças e visões de mundo de forma pessoal, comprometendo a diversidade e perspectivas informacionais. O fenômeno filtro-bolha também modula o comportamento das pessoas, além de rastrear e exercer a vigilância sobre as pessoas conectadas na rede. A modulação do comportamento pode ser uma espécie de censura que afeta a diversidade informacional no ciberespaço e limita a experiência informacional. Através da delimitação dos estudos algorítmicos na Ciência da Informação, busca compreender as implicações do fenômeno filtro-bolha, tanto na Web, quanto no mundo físico. O método histórico foi usado como uma forma de trazer a ideia de mutabilidade nas reflexões sobre as tecnologias da informação e comunicação e a sociedade. Com isso, foi feito um resgate da origem da filtragem algorítmica, passando pela sobre carga informacional, a evolução das máquinas e ideias acerca da Internet e Web e a caracterização do filtro-bolha para a compreensão de sua potencialidade em influenciar ações. A partir da pesquisa exploratória e a análise qualitativa de dados bibliográficos, o estudo busca ampliar o conhecimento sobre a informação processada por algoritmos e seu impacto na experiência informacional.Item Fake news e as redes sociais online: disseminação de notícias falsas na internet(2022) Barbosa, Heloisa Lopes; Franco, Angela Halen ClaroConsiderando a necessidade de entender o porquê das redes sociais serem ambientes propício para a disseminação de fake news, objetiva-se a exposição do significado de desordem informacional (desinformação, informação incorreta e má informação) e fake news, a identificação das características das duas redes sociais mais acessada no Brasil (Facebook e YouTube), assim como mapear os recursos que fortalecem a disseminação de fake news nas redes sociais online. Para tanto procede se por pesquisa exploratória de caráter bibliográfico. Observamos que diversos mecanismos das redes sociais online oferecem facilidades para que as fake news sejam espalhadas no ambiente online. As interações nas redes sociais alimentam os algoritmos de inteligência artificial, para que dessa forma as páginas das redes sociais adquiram a personalização conforme o comportamento do usuário e o mantenha dentro de uma bolha de informações que são de seu interesse, o impossibilitando de consumir conteúdos que são contrários a sua ideia. Através disso podemos concluir que as redes sociais possuem mecanismos que facilitam a circulação de fake news nas redes sociais.Item Letramento digital do público infanto-juvenil da biblioteca da Fábrica de Cultura do Jaçanã(2023) Flores, Gabriel Garcia Nunes; Franco, Angela Halen Claro; Fundação Escola de Sociologia e Política de São PauloConsiderando que as desigualdades sociais afetam a interação das pessoas com as tecnologias da informação e comunicação, pretendeu-se analisar a maneira como estas tecnologias são usadas pelo público infanto-juvenil da biblioteca da Fábrica de Cultura do Jaçanã na cidade de São Paulo. Para tanto, buscou-se verificar como e se as tecnologias da informação e comunicação satisfazem as necessidades informacionais do público, comparar o cenário presenciado com os objetivos das Fábricas de Cultura, e entender se a desigualdade digital se manifesta na região da biblioteca. Optou-se como procedimentos metodológicos pela pesquisa descritiva e exploratória, de caráter bibliográfico e documental, e pela pesquisa de campo com o público da biblioteca de 9 a 17 anos, utilizando a observação e a entrevista semidirigida, sendo os dados analisados de forma qualitativa. As entrevistas obtiveram dados qualitativos sobre as respostas de cinco entrevistados que demonstraram a diversidade de interesses, necessidades e formas de comunicação do público. Pode-se perceber a exclusão digital como fenômeno indivisível das exclusões sociais, a necessidade de pesquisas guiadas por um recorte regional e o papel da competência informacional na compreensão e aplicação de informações e conhecimentos, habilidades importantes para a formação do letramento digital.Item Letramento digital e sua aplicação em bibliotecas públicas(2025) Flores, Gabriel Garcia Nunes; Franco, Angela Halen ClaroAborda o letramento digital e sua aplicação nas bibliotecas públicas brasileiras, focando nas discussões conceituais e práticas. Uma pesquisa ao redor deste tema é justificada considerando as evoluções tecnológicas, suas problemáticas e a consolidação da sociedade da informação e do conhecimento, que exigem a participação ativa dos cidadãos nos processos de informação. Objetiva-se analisar o papel das bibliotecas públicas na discussão e aplicação do conceito de letramento digital. Os objetivos específicos são: caracterizar o conceito de letramento digital; compreender como as bibliotecas podem atuar para o desenvolvimento das práticas voltadas ao letramento digital; e identificar as ações de letramento digital realizadas por bibliotecas públicas do Brasil e seus desafios. Para tanto, o trabalho consiste em uma pesquisa de tipo bibliográfica e documental, tendo um nível metodológico exploratório, buscando explorar o assunto e suas características através da análise qualitativa dos dados. Para isso, a pesquisa analisa trabalhos de recorte temporal definido a partir da publicação do livro “Sociedade da informação no Brasil: Livro Verde” (Takahashi, 2000). Desse modo, foi possível caracterizar o letramento digital, identificando sua posição entre termos mais amplos e o diferenciando de outros tipos de letramento, descrever o desenvolvimento de sua prática na ciência da informação, e identificar quatro pesquisas que abordam ações indiretamente pertinentes ao letramento digital em bibliotecas públicas brasileiras, além de compará-las com o caso e desafios da rede de bibliotecas públicas de Joanesburgo em sua aplicação de um programa de letramento digital municipal, permitindo concluir sobre a importância de um olhar crítico e comunicativo no papel bibliotecário e a necessidade de um projeto de letramento digital baseado na cooperação entre bibliotecas e profissionaisItem A perspectiva memética: uma abordagem evolutiva da informação(2022) Sambinelli, Tatiana; Franco, Angela Halen ClaroAnálogo aos genes, os memes enquanto unidades de transmissão da informação são responsáveis pela propagação de ideias e evolução cultural ocorridas no interior da infoesfera. Considerando a necessidade de se discutir o cenário informacional contemporâneo, investigamos os mecanismos de transmissão da informação com base no campo de estudo da Memética. Objetivamos caracterizar as possíveis colaborações entre a perspectiva Memética e a Ciência da Informação, descrevendo a difusão informacional através da analogia dos memes enquanto replicadores de ideias; apresentando diferentes formas de se compreender a informação; e identificando pontos de convergência entre as disciplinas, ao explorar a dinâmica do ambiente digital. Para tanto, procedemos por meio da busca e coleta de dados bibliográficos e análise qualitativa, explorando aspectos teóricos e conceituais do objeto de pesquisa. Desse modo, estabelecemos comparações entre os paradigmas e tempos da Ciência da Informação e os pressupostos da Memética a respeito do sujeito, da cognição e do valor semântico da informação; a disseminação da informação nas redes sociais e os componentes que influenciam a capacidade de alcance dos memes; e o papel da competência informacional na seleção dos memes. Identificamos que o modelo memético pode contribuir para a rastreabilidade da informação propagada nas redes, através de elementos como a permanência temporal, a agilidade replicativa e a semelhança de cópia.Item Políticas públicas de informação e inteligência coletiva: os desafios e as possibilidades para a democratização da informação(2019-01) Franco, Angela Halen Claro; Carvalho, Angela Maria Grossi; Santos, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da CostaO paradigma social da informação apresenta desafios múltiplos para o tempo do conhecimento interativo da Ciência da Informação, principalmente no que diz respeito ao aproveitamento da inteligência coletiva nos ambientes digitais. Nesse contexto, a inteligência coletiva se manifesta como proposta que visa o aproveitamento das habilidades individuais em prol do desenvolvimento de um Espaço do saber. A dotação de infraestrutura tecnológicas e competências digitais para a inserção dos indivíduos nesse espaço requer a instauração de políticas públicas eficientes para a área da informação. Sendo assim, por meio da análise exploratória e descritiva, pretende-se aproximar as políticas de informação à inteligência coletiva. Observou-se que os ideais de democratização da informação são comuns aos dois campos, e que a definição de políticas públicas de informação consistentes é alternativa viável para a realização do Espaço do saber e, por conseguinte, para a valorização da inteligência coletiva