GT 05 - Juventudes e trabalho: desafios na contemporaneidade
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Item Juventudes, trabalho e fabricação digital: análise da política pública 'Bolsa Trabalho’ na inserção de jovens em medida socioeducativa no mercado de trabalho(2025) Silva, Jady GabrielleEste artigo analisa a efetividade do Programa Bolsa Trabalho – Juventude, Trabalho e Fabricação Digital (JTFD) na inserção produtiva de jovens em cumprimento de medida socioeducativa na cidade de São Paulo. O estudo parte da compreensão de que esses jovens compõem uma juventude marcada por vulnerabilidades estruturais, especialmente desigualdades de classe, raça, território e escolarização, e que, portanto, demandam políticas públicas intersetoriais que garantam direitos e ampliem oportunidades. A metodologia envolveu análise quantitativa dos dados do programa referentes ao ano de 2024, combinada a uma reflexão qualitativa apoiada na experiência profissional da autora como gestora de políticas públicas. Os resultados mostram que o JTFD cumpre parte significativa de seus objetivos, como estimular o retorno à escola, democratizar o acesso à fabricação digital e à tecnologia, ampliar repertórios culturais e promover formação cidadã. Contudo, as taxas de evasão permanecem elevadas (52,94% no primeiro semestre e 56,82% no segundo), refletindo fragilidades estruturais que ultrapassam a capacidade da política, tais como instabilidade socioeconômica, racismo institucional, precarização do trabalho e rupturas no acompanhamento socioeducativo. Além disso, a ausência de indicadores sistematizados, dados públicos e mecanismos de monitoramento pós-programa impossibilita afirmar se há inserção produtiva consistente ou ocupação qualificada após a formação. Conclui-se que, embora o programa apresente avanços relevantes na promoção de direitos e na ampliação de perspectivas, a efetividade de seu objetivo central — a inserção produtiva — depende de aprimoramentos institucionais em monitoramento, avaliação e articulação intersetorial, fundamentais para enfrentar as desigualdades que permeiam a trajetória desses jovens.Item A formação profissional dos trabalhadores do turismo enológico na Mantiqueira: desafios e perspectivas(2025) Prado, Bruna Ribeiro; Rodrigues, Marilsa de SáO turismo enológico, nicho do turismo que valoriza a cultura do vinho, vem se consolidando como um importante segmento econômico e cultural, especialmente no sul do Brasil. Recentemente, a Serra da Mantiqueira passou a ganhar notoriedade ao integrar a Rota dos Vinhos de São Paulo, programa estadual que busca promover a região como destino emergente para o turismo dos vinhos. Nesse contexto, torna-se central a discussão sobre a formação profissional dos trabalhadores do setor, elemento estratégico para a qualidade dos serviços, a valorização do território e a sustentabilidade da atividade. Este artigo analisa a existência e as características da formação desses profissionais, bem como os desafios e avanços na qualificação da mão de obra atuante no turismo enológico, considerando políticas públicas, processos de profissionalização e iniciativas privadas de capacitação. A pesquisa, de abordagem qualitativa, inclui análise documental e entrevistas semiestruturadas, revelando lacunas na oferta de formação específica e apontando a necessidade de fortalecimento de programas integrados de qualificação.Item Juventudes privadas de liberdade: possibilidade e desafios no ingresso do ensino superior(2025) Oliveira, Iara Silva Miranda de; Santana, Jessica MendesO artigo tem como objetivo refletir sobre a condição juvenil de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa e sua relação com a educação nas unidades, com ênfase no direito à continuidade dos estudos e no acesso ao ensino superior. A análise parte da experiência da atividade extensionista “Da ponte pra cá: da Fundação CASA à USP”, originada em 2025 a partir de um projeto desenvolvido em uma disciplina do curso de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). A juventude não se constitui como uma categoria homogênea, mas é atravessada por desigualdades sociais, raciais e territoriais que incidem diretamente sobre o acesso a direitos e oportunidades, em especial, à educação superior. Nesse sentido, torna-se fundamental discutir a juventude em contexto de privação de liberdade, reconhecendo os múltiplos obstáculos estruturais enfrentados por esses sujeitos, como a precarização das políticas públicas, a estigmatização social e a ruptura de vínculos escolares, sem desconsiderar, contudo, seus projetos de vida, formas de resistência e potencialidades.Item Mulheres negras no ensino superior: ações afirmativas e disputas por reconhecimento(2025) Alves, Pâmella SilvaEste artigo discute, em perspectiva teórica, as políticas de ações afirmativas no ensino superior público e os efeitos que produzem nas trajetórias de mulheres negras universitárias, com ênfase na lei que instituiu o sistema de reserva de vagas nas instituições federais. Trata-se de um ensaio teórico ancorado em análise documental de marcos legais e em diálogo com literatura sobre movimento negro, ações afirmativas e feminismo negro; argumenta-se que a combinação entre recortes social e racial constitui condição fundamental para que essas políticas alcancem de forma efetiva a população negra. Ao tomar a categoria mulheres negras, especialmente aquelas de camadas populares e egressas da escola pública, como eixo analítico, o texto explicita como raça, gênero e condição social se entrecruzam na produção de barreiras de acesso, permanência e pertencimento no ensino superior. Discute-se, ainda, de modo mais geral, como o debate em torno da política de cotas tensiona instituições dotadas de autonomia, como é o caso de universidades estaduais, evidenciando ritmos e desenhos distintos de implementação das ações afirmativas. Conclui-se que tais políticas têm contribuído para redefinir relações de poder no campo educacional e para a emergência de novas epistemologias, mas permanecem insuficientes para enfrentar, sem uma perspectiva interseccional, as desigualdades específicas que atravessam as trajetórias de mulheres negras. Defende-se, por fim, a necessidade de aperfeiçoar as ações afirmativas articulando acesso, permanência e bem-estar, de modo a consolidar a universidade pública como espaço plural e comprometido com a justiça racial e de gêneroItem Juventudes em perspectiva: uma análise a partir dos sentidos atribuídos às juventudes nas ações governamentais brasileiras atuais(2025) Albino, Ana Carolina dos Santos; Malfitano, Ana Paula SerrataHistoricamente, as políticas dirigidas aos jovens no Brasil foram fundamentadas por diversos paradigmas, marcados por visões de tutela e homogeneização que associavam a juventude sobretudo à vulnerabilidade, à delinquência ou à preparação para a vida adulta. Contudo, nas últimas décadas, observa-se um importante avanço: o reconhecimento das juventudes enquanto grupo heterogêneo, sujeito de direitos, ativo e de importante participação social. Esse processo teve como um de seus marcos a criação da Secretaria Nacional de Juventude, em 2005, que consolidou a compreensão da juventude como público específico, com demandas e questões próprias a serem consideradas nas políticas públicas. A partir disso, este estudo, através das lentes da terapia ocupacional social, propôs-se a analisar os sentidos atribuídos às juventudes nas ações governamentais brasileiras atuais, bem como as percepções que os próprios jovens têm sobre si e suas realidades. Para isso, foram realizadas duas etapas: análise temática das iniciativas de políticas e projetos vigentes em nível nacional, que especificam suas ações para as juventudes; e a aplicação de um questionário semiaberto destinado aos jovens, disseminado via rede virtual. Os resultados apontam que, embora exista um esforço discursivo em direção ao reconhecimento de direitos, as ações permanecem fragmentadas, focalizadas e pouco conectadas ao cotidiano juvenil.