Juventudes privadas de liberdade: possibilidade e desafios no ingresso do ensino superior

dc.contributor.authorOliveira, Iara Silva Miranda de
dc.contributor.authorSantana, Jessica Mendes
dc.date.accessioned2026-01-08T13:24:03Z
dc.date.available2026-01-08T13:24:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractO artigo tem como objetivo refletir sobre a condição juvenil de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa e sua relação com a educação nas unidades, com ênfase no direito à continuidade dos estudos e no acesso ao ensino superior. A análise parte da experiência da atividade extensionista “Da ponte pra cá: da Fundação CASA à USP”, originada em 2025 a partir de um projeto desenvolvido em uma disciplina do curso de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). A juventude não se constitui como uma categoria homogênea, mas é atravessada por desigualdades sociais, raciais e territoriais que incidem diretamente sobre o acesso a direitos e oportunidades, em especial, à educação superior. Nesse sentido, torna-se fundamental discutir a juventude em contexto de privação de liberdade, reconhecendo os múltiplos obstáculos estruturais enfrentados por esses sujeitos, como a precarização das políticas públicas, a estigmatização social e a ruptura de vínculos escolares, sem desconsiderar, contudo, seus projetos de vida, formas de resistência e potencialidades.
dc.identifier.urihttps://repositorio.fespsp.org.br/handle/123456789/585
dc.subjectjuventude
dc.subjectprivação de liberdade
dc.subjectensino superior
dc.subjectatividade extensionista
dc.titleJuventudes privadas de liberdade: possibilidade e desafios no ingresso do ensino superior
dc.typeArtigo

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